东莞scratch培训学校
咨询热线
自由培训网合作机构 > 学校机构 > 东莞scratch培训学校欢迎您！
东莞scratch培训学校
咨询热线
东莞scratch培训学校隶属于scratch教育科技有限公司，是东莞文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。东莞scratch培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
东莞scratch培训学校于1998年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
东莞scratch培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
东莞scratch培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
由电子科技大学特聘计算机编程李老师老师创办的“启思少年电脑编程家教班”是以培养编程兴趣、锻炼逻辑思维、提高动手能力为出发点的新课程。以生动趣味的教学方法和内容，鼓励学生主动思考、大胆想象、积极实践，全面提升计算机编程综合能力。孩子越早认识计算机，就能越早理解未来社会的生产生活，利用高科技工具认识和改造世界。学习计算机程序设计，学生能够不断得到创新的乐趣，将一直有机会走在高科技的前沿，体验钻研高科技的幸福。 你可以搜索一下，成都启思电脑培训，应该可以找到他们。希望我的回答能让你满意。
最早应该是从国外传过来的，相比以前的一些培训，机器人编程可以更吸引小朋友，跟成人的编程不同，儿童编程主要是趣味性、逻辑性，不难，对孩子整体思维，动手能力都有帮助；但要看价格是否合理，理论上，家长自己也可以教的
自己会就可以教孩子了，自己如果不会那自己要先学会然后才能教孩子。孩子也可以直接在网上学，你也可以在学习中给TA一些指导，因为有些孩子不能理解的，可能大人一看就懂。
个人认为不好 scratch中编程只要将一个一个的模块拉在一起就好了，但是这样太简单了，导致使编程变成了游戏，如果真的想学编程，建议学习c语言，pascal之类的语言，代码要手打，更贴近机器语言。但是不能学习汇编语言，太过原始的语言孩子理解不了（本人初二，表示要靠背）。如果只是为了做一些小玩意，作为兴趣，建议学习和scratch同样是面向对象语言的b语言，我有个同学用b语言做了很多好玩的东西，像什么大鱼吃小鱼，扫雷，还有点开就会关机的小病毒（233）。
oi是olympiad in informatics的简称,指的是"信息学奥林匹克竞赛"，是一项在中学生中广泛开展的一门学科竞赛，和物理、数学竞赛性质相同。考的内容主要是计算机编程。oi的比赛有noip，noi，ioi等。noip是最初级别的比赛，分初赛和复赛，初赛为笔试，选出成绩优秀的选手参加复赛。复赛是上机编程，复赛中要选出各个省市的一等奖，这些选手拥有了大学报送的资格。noip是参加noi的必备条件。noi是通过noip或各省省选选出的优秀选手组成省队参加的全国比赛。
一、我今年初一,不会编程,如何学习noip?(我打算选c++)
二、首先 初中最好先学pascal和c c++对于初中生来说太过抽象 描述算法也不方便 如果想学可以等到高一高二再转会很方便先学语言 熟练掌握一门语言（pascal、c/c++、java。。。）之后再学算法
三、希望你们学校有竞赛教练，不然自学是一条非常艰辛的路。如果有教练呢就可以跟着教练的步伐，有多余的精力可以多看看书，做点题，书的话可以考虑刘汝家的蓝紫黒三本书《算法竞赛入门经典》第一版和第二版，《算法艺术与信息学竞赛》这只是noip啊，入门的话，还是要看看白书《信息学奥赛一本通》。最后还是结合自己的情况看吧，这是我之前做的回答
一、其实，儿童学习编程，并不是越早越好；而且，儿童适合学习的编程课程，跟大众印象中的编程是截然不同的，两者不能混淆啊。儿童认知理论由著名心理学家皮亚杰提出的儿童认知理论，阐述了儿童和青少年认知能力发展的四个阶段：· 0~2岁：感知运动阶段 ，这个阶段的孩子主要通过各种身体放应来感知这个世界；· 3~6岁：前运算阶段 ，孩子可以接受简单的图文，但是不能理解和应用它们；· 7~11岁：具体运算阶段，孩子初步掌握了理解符号、物体的能力，但对抽象概念理解不足；· 12岁以后：形式运算阶段，孩子思维发展到抽象逻辑推理水平，可以进行假设一演绎推理。综上可以看出，孩子最佳的学习年龄是在6—12岁，而如果想让孩子起点高点的话，3岁开始接触就好了，并不需要太早就开始学习的。
二、学编程最好的年龄阶段在6-16岁。孩子在6岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个6～16岁是抽象逻辑思维的形成期，逻辑是很抽象的，是很难通过语言文字去表述的，编程正是通过可见的代码、工具、运行结果，去不断梳理抽象的逻辑思维，针对于6-10岁的孩子学习的语言是Scratch，Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向少年的简易编程工具。在2012年在中国得到普及，2013预计在上海举行比赛。针对 8 岁以上孩子们的认知水平，以及对于界面的喜好，MIT 做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发。不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。针对六岁以上孩子的认知水平，和对于图形界面的喜好，美国麻省理工学院做了相当深入的研究，和非常有针对性的设计开发。孩子在学习的过程中，通过鼠标拖拽实现程序逻辑，积木式编程。孩子像搭建积木一样就可以轻松完成一个动画，游戏等的设计。选择编程，受益一生。爱编程，会学习。建立程序的过程，用到涂鸦，录音，找图片这些有趣的动作，通过一个个游戏或者舞台剧的制作，使孩子自己逐渐潜移默化的掌握编程思维。选择编程，受益一生。爱编程，会学习。
三、我们需要从小培养孩子的认知水平。 计算机要从娃娃抓起”。青少年阶段的编程教育并非是简单地将大学的计算机专业教育下放到中小学来学习，重要的是培养学生的编程思想，训练学生的数学逻辑思维，激发学生的兴趣。信息时代来的计算机相当于工业时代的绘图板，编程是最基本和最重要的技能。掌握了这项技能，可以终身受用。孩子多大开始学编程合适？孩子学习编程的年龄在4岁就可以，处于该年龄阶段的孩子，认知能力、逻辑思维能力等各方面还不是特别全面。可以让孩子早接触计算机，体验其中的乐趣。家长们有太多的担心，孩子如果天天玩游戏，沉迷于游戏中不能自拔该怎么办？我们的想法，应该正确引导孩子在玩游戏的过程中，不光只是去玩，不觉要想如何做游戏？以后自己也能编出一个游戏。不是只知道打怪兽，而是在玩中学。这是一种思维的拓展，是孩子玩的天性的展现。在信息社会，让青少年尽快熟悉编程，了解编程，热爱编程，让编程称为一种乐趣，培养编程的兴趣，无疑是最为重要的。00后的孩子，生活在一个信息社会，这是我们上一代人最大的不同，而如何让孩子融入、适应这个时代，又是我们这些对计算机并不是非常熟悉的家长所必须面对的。 选择编程，受益一生。爱编程，会学习，了解编程就来爱上编程智能学习中心的。
四、从国内外的典型案例来看6-18岁是孩子学习“编程”的最佳时机，这个阶段的孩子左右脑比较平衡，采用的多是海绵式学习，吸收新知和动手能力都极佳。以国内的环境来说， 建议在孩子2年级后可以让孩子开始接触编程， 在此之前的孩子没有数学基础，多数培训机构都是骗钱的。
五、编程数学（Code Math）是一门面向1-6年级小学生的课程，基于新课标小学数学课程体系，以数学培优为核心，并以图形化编程语言为辅助工具，融入程序案例，强调学科融合、趣味演练、思维锻炼和能力提升。
六、这是我回答别人问题时候写的 可能对你会有帮助吧 怎样能学好编程 ? 我认为最主要的不是老师，而是你肯付出大量的汗水，首先你要明确你学编程你要做些什么？你是要开发底层的驱动，你还是要做应用方面的，还是嵌入式……，明确了目标之后在选择一门编程语言，这很重要！选择好了之后你就要去了解如何去学这门语言，你要经历多少个步骤，每个步骤要怎么去学这你心里都应该有数，比如说java你首先要学j2me之后在学java web 部分，然后你才能去学j2ee，当然了学完j2se你也可以从事程序的开发j2me，这就是你要了解的，按着步骤去走下去，在注意些其中的细节，使用的工具，开发环境，编程思想，另外最重要的就是敢动手和勤动手，实践能让你最快的领悟其中的精髓，光靠看书听别人说绝对不成，刚开始学的时候那些理论的东西理解了懂了就行，对语言的介绍说他怎么怎么好，怎么怎么先进你不必去看，因为你根本不了解他，比如说java的垃圾回收机制在你没学之前你知道什么是垃圾回收机制呀 ？ 现放一放等你学一段时间了，写过一些程序了那些东西你在回头看，你立刻就明白了！说这么多最重要的还是你自身的努力！
VHDL，Verilog HDL，还有就是如果程序对时序要求不很严格的地方可以用system C,这个比硬件描述语言简单。硬件的内部结构，基本就不用考虑啦！不然怎叫做可编程逻辑器件呢！他的硬件和软件是分开的，也就使得设计人员从一开始就被个个具体的器件所限制，也即从顶层开始设计，这比传统的从底层开始设计好多了。所以说编的程序跟具体硬件内部结构没有很大的关系。利用这个VHDL就可以在可编程逻辑器件上写上你的人工智能算法了。
一、对青少年机器人培训报名和乐高机器人培训课程介绍有比较了解的吗？
二、泊思地青少年创意培训中心的机器人训练、竞赛体系，有乐高NXT机器人（乐高FLL比赛）以及VEXIQ、VEX机器人锦标赛。
三、在码高机器人的课程体系，机器人培训分为搭建、设计、编程；初级班是应用乐高教具进行搭建一些生活中常见的物件，中级班则设计图形化编程，以及搭建设计；高级班则是robotc语言编程。
i=(w==6?w=0:++w);b=(d==13);//b是一个布尔值;a[i]=b;四、+=为加后赋值运算，%为模运算，&为位与运算，&&与运算，||或运算，！非运算
编程：模拟计算机思考方式，用计算机可以理解的语言（编程语言）给出指令，从而完成程序设计。本质是用计算机解决复杂问题。人工智能：训练机器类人类思考，类人类行为米书组管势台艺诉层矛歌，理性的思考、理性的行动。人工智能将不再是单一完成指令，而是主动思一教析战协标多贵吗能运考，学习，成为类人类甚至超越人类的智慧体。人工智能的基础是哲学、数学、经济学、神经增够该热天走向科学、心理学、计算机工程、控制论、语言学，是一门综合学科。编程是人类模拟计算井如测验改抓系奏范艺技机思考方式给出指令，完成程序设计，而人工智能是反过来训练计算机模拟人类的思考方式思考学习，快速、深度的思考学习，儿背细练自我完善。就目前而言，计算机在逻辑、计算方面水平远超人类，而在动物无需思考就能得出答案的方面（视觉、动态、直觉等）表现反而不如孩童。让计算机模拟人脑，乐观估计还需要至少10-20年的时间。在这个过程中，人工智能所需要掌握的知识不仅仅是编程。但是，在教会计算机思考之前，首先要理解计算机如何思考的，用计算机可以听懂的语言沟通，因此编程是人工智能的基础。要让人工智能提升飞跃，必须有自适区范始尔府却苏永歌应技术的智慧内涵的新程序编程。比如:研完明翻均目生物神经芯片编程。自适孙左挥势块买数鸡应技术的概念描述了一类新的“智能组件/智能结构”，这些智能组件在工作条件改变的时候具有一个主动适应和目标优化调节的特性。自适应技术是一种决定怎木心字或钟伤性的面向未来的技术，它能在产品的经济性、安全性和舒适往余婷费总性获得最优化的同时，减少乃至避免震荡以及不希望的环步项肉随史棉便地氧在畸变和噪音。
=160+1+0.125有用该纪轴叫和但占树组复般，因为最适合入门的少儿编程语言就是scratch。1.学习Scratch可以培养逻辑思维能力。学知识相乎龙药凯阿师医慢银,来解决编程问题。在不断探索的过程中，孩子们的数学知识也会越累越丰富，创作能力也越来越强。2.学习Scratch可以提高学习的主动性。物告让孩子们彼此体验他们自己编程的游戏,互相提出改进方法方式，这个过圆悔程大大激励了孩子的成就感和来自学习欲望。3.学习Scratch可以激发创造力。Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们罩腔明发挥自己的想象力,而在动手创作过程中,他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。
